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9月25日(ri)，遠(yuan)大方略企業(ye)(ye)經營(ying)操(cao)盤手(shou)實(shi)戰(zhan)班(ban)“企業(ye)(ye)參訪——走進TCL華星學智能制造與人才培養”游學研修之旅成功舉行，來自(zi)經營(ying)操(cao)盤手(shou)班(ban)的15家學員企業(ye)(ye)，30多名企業(ye)(ye)家、公司核心高管參加了此次游學，一同探尋樣板企業(ye)(ye)之道。

 

同產業、同業務模式

先共鳴再探尋

 

企業參訪學習，是遠大(da)方略(lve)經營操盤手實戰班課程體系中重要的研修(xiu)項，對(dui)標(biao)的企業選擇尤為重要。

 

為(wei)了(le)避免將游學(xue)(xue)走(zou)成“旅(lv)游”、學(xue)(xue)習(xi)后無法落地，結合本期(qi)實(shi)戰班學(xue)(xue)員(yuan)企(qi)業(ye)的類型，本次游學(xue)(xue)的樣(yang)板(ban)企(qi)業(ye)選擇(ze)走(zou)進位于深圳(zhen)光(guang)明新區、同樣(yang)是(shi)“電子信息產業(ye)”、“B2B業(ye)務模式”的TCL華星光(guang)電。其(qi)“人才培養體系、智能(neng)制造、產線效(xiao)益(yi)大”等是(shi)遠大方略(lve)學(xue)(xue)員(yuan)企(qi)業(ye)想(xiang)學(xue)(xue)習(xi)和發展的方向(xiang)，有(you)了(le)共鳴(ming)再深入探(tan)尋(xun)、學(xue)(xue)習(xi)借鑒其(qi)管理模式和成功經(jing)驗。

 

技術創新、智能工廠

在參訪中學習

 

在華星光電(dian)科技工業園的(de)展(zhan)示(shi)廳，柔性可折疊(die)屏等電(dian)子產(chan)品驚艷全(quan)場，操盤(pan)手學員(yuan)們近距離感(gan)受樣板企(qi)業在產(chan)品方面的(de)技術與設計創(chuang)新。

 

 隨后，操盤手(shou)游學營分別(bie)參(can)觀了(le)智(zhi)能工(gong)(gong)廠和智(zhi)能制(zhi)造實(shi)(shi)驗室(shi)，體驗在諾(nuo)大的智(zhi)能生產廠房里，幾乎見不到工(gong)(gong)人的身影，工(gong)(gong)廠生產、設(she)備運轉及各工(gong)(gong)序之間物(wu)流(liu)運輸全部實(shi)(shi)現自動化。在實(shi)(shi)地觀摩中(zhong)學習制(zhi)造企業的智(zhi)能制(zhi)造與(yu)現場管理(li)，感受“智(zhi)能制(zhi)造+技術(shu)創新”雙驅的速度。

 

人才(cai)培養、智能(neng)制造

在學習中感悟

 

企(qi)業要(yao)走遠，人(ren)才(cai)是關鍵，那么(me)制造業要(yao)如何構建內部課程和講(jiang)師體系(xi)？如何快速(su)培(pei)養(yang)人(ren)才(cai)？本次游學中的老師主題分享(xiang)《華星(xing)企(qi)業大學構建與人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)》給了操盤手學員答案，通過實(shi)際發展案例(li)來(lai)剖析(xi)企(qi)業在不同時期，人(ren)才(cai)體系(xi)方面應該做什么(me)、怎么(me)做。

接著，智(zhi)(zhi)造(zao)領域老師作了《華星光電智(zhi)(zhi)能(neng)制造(zao)》的(de)(de)(de)(de)主題分(fen)享，從企業智(zhi)(zhi)能(neng)制造(zao)的(de)(de)(de)(de)發展歷程、 AI與大數據的(de)(de)(de)(de)應用、未來(lai)規劃等(deng)方(fang)面(mian)(mian)展開，學(xue)員(yuan)們跟著老師的(de)(de)(de)(de)講解對標自(zi)身企業在智(zhi)(zhi)能(neng)制造(zao)方(fang)面(mian)(mian)所處的(de)(de)(de)(de)階(jie)段，紛紛表示堅定了走智(zhi)(zhi)能(neng)制造(zao)之道的(de)(de)(de)(de)信念(nian)。

 

學(xue)有所思、學(xue)以(yi)致用

思想啟(qi)迪研討會

 

透過(guo)樣板(ban)觀自己，對標企(qi)業(ye)學(xue)(xue)管理。通過(guo)一(yi)整天的(de)“課(ke)程學(xue)(xue)習+企(qi)業(ye)參訪+文化(hua)體驗+思想啟(qi)迪”企(qi)業(ye)參訪，遠大方略導師(shi)(shi)楊老(lao)師(shi)(shi)、汪老(lao)師(shi)(shi)、經營操盤手(shou)實戰(zhan)班(ban)班(ban)主(zhu)任周老(lao)師(shi)(shi)帶著(zhu)學(xue)(xue)員們展開了(le)游學(xue)(xue)思想啟(qi)迪的(de)研討，盤點(dian)在TCL華星(xing)1天學(xue)(xue)習參訪中的(de)所(suo)(suo)見、所(suo)(suo)思所(suo)(suo)獲，并分享接(jie)下來(lai)的(de)行(xing)動(dong)規劃(hua)。

▲暢言所見(jian).所思(si).所行

 

最后，楊老師總結了和樣板(ban)企業(ye)對標(biao)的(de)8個維度，目(mu)前企業(ye)可以做的(de)規劃、改進方向和落地實施路徑。

 

經(jing)營(ying)操盤(pan)手班的(de)(de)(de)學員們(men)表示收(shou)獲頗豐，在游學中發現與樣板企業(ye)之(zhi)間的(de)(de)(de)距離、正視企業(ye)所處的(de)(de)(de)階(jie)段，明確(que)未來(lai)的(de)(de)(de)發展方向，并將學習到(dao)的(de)(de)(de)知識運用(yong)到(dao)企業(ye)中落地實踐，對(dui)企業(ye)的(de)(de)(de)經(jing)營(ying)結果(guo)產(chan)生價(jia)值。