遠大方略始終遵(zun)循不了解不理解企(qi)業的(de)前提下絕不輕易下結論(lun),正式制定改善方案(an)前必須深入(ru)到(dao)業務一(yi)線了解和理解企(qi)業的(de)運(yun)營情況。
我們每一個項(xiang)目(mu)都不是(shi)只有(you)項(xiang)目(mu)老師在策劃(hua)(hua),而是(shi)一個專業模(mo)塊的(de)團隊老師共同策劃(hua)(hua)、共同把(ba)關,提升方案的(de)系統(tong)性和因地(di)制(zhi)宜性。
在理解(jie)和了(le)解(jie)企業的(de)基礎上(shang),我們會制(zhi)定(ding)因地制(zhi)宜的(de)整體(ti)解(jie)決方案,提升方案的(de)有效(xiao)性(xing)和落地性(xing)。
結(jie)合企(qi)業特點和組織承(cheng)接能力,可(ke)做顧(gu)問式咨(zi)詢(xun)、駐廠式咨(zi)詢(xun)、系統(tong)培訓。
項(xiang)目輔導(dao)過程中不只(zhi)是注重問題(ti)的解決,更注重對團隊的培養和(he)成(cheng)長(chang)、團隊的考評和(he)激勵(li)。
咨(zi)詢(xun)老師現(xian)場(chang)輔導,遠大方略公(gong)司平臺定期評審項目,項目的方向、重點和效(xiao)果。
項(xiang)目開(kai)展過(guo)程中,關注(zhu)企(qi)業(ye)經營結(jie)果,每月(yue)用數據驗(yan)證(zheng)項(xiang)目改善效果。
注(zhu)重流程與IT融(rong)合,將項目固化;長期跟進服(fu)務(wu),定期公開課讓團隊(dui)持續學習和提升(sheng)。
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