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前言

薪酬設計(ji)是指根據企業的實(shi)際情(qing)況，緊密結合企業的戰(zhan)(zhan)略和(he)(he)文化，系統全面科學的考慮(lv)各項因(yin)素，制定科學合理(li)的薪酬體系。一個(ge)設計(ji)良好的薪酬體系能夠(gou)起到補充和(he)(he)增(zeng)強其他人力(li)資(zi)源管理(li)系統的作(zuo)用，直(zhi)接(jie)與組織的戰(zhan)(zhan)略規劃(hua)相聯系，從而使員工能夠(gou)把他們的努力(li)和(he)(he)行為(wei)集(ji)中到幫助組織在市場中競(jing)爭(zheng)和(he)(he)生存的方(fang)向上去。

遠大(da)方略(lve)結(jie)合當下企(qi)業用(yong)工(gong)現狀和駐廠改(gai)善實際案例，研發打造《薪酬(chou)設計與工(gong)具應(ying)用(yong)》工(gong)具課，提供實用(yong)工(gong)具賦能企(qi)業薪酬(chou)設計，優化企(qi)業人力資(zi)源系統，提升企(qi)業發展內生(sheng)動(dong)力。

課程由遠(yuan)大方略(lve)(lve)副(fu)總經理、戰略(lve)(lve)規劃落(luo)地實(shi)戰顧問姚南洲老(lao)師主導，遠(yuan)大方略(lve)(lve)項目經理張軍老(lao)師主講，從企業薪酬(chou)管理現狀(zhuang)分析入手，詳(xiang)細(xi)講解(jie)了薪酬(chou)管理的本(ben)質(zhi)、變革(ge)策略(lve)(lve)和薪酬(chou)設計(ji)的步驟。

課上(shang)，姚老師根據現場學員反(fan)映的(de)企業(ye)人(ren)(ren)(ren)力管(guan)(guan)理難題，結合近年中國經濟發展大環(huan)境、人(ren)(ren)(ren)才市場需求(qiu)、人(ren)(ren)(ren)才結構(gou)(gou)變(bian)化，解(jie)析未來人(ren)(ren)(ren)才結構(gou)(gou)變(bian)化和工作(zuo)內容，總結企業(ye)增長(chang)比例變(bian)化，引出(chu)中國企業(ye)薪(xin)酬(chou)(chou)績效(xiao)管(guan)(guan)理的(de)新(xin)挑戰(zhan)是解(jie)決未來增長(chang)關(guan)鍵能力的(de)薪(xin)酬(chou)(chou)設計，這(zhe)就要(yao)求(qiu)企業(ye)人(ren)(ren)(ren)事對(dui)企業(ye)的(de)薪(xin)酬(chou)(chou)設計有更合理的(de)策略規(gui)劃。

如何更科學(xue)合(he)理的設(she)計薪(xin)酬(chou)(chou)(chou)體(ti)(ti)系呢(ni)？張老(lao)師指出(chu)，薪(xin)酬(chou)(chou)(chou)體(ti)(ti)系的設(she)計不(bu)應該只把關注點放在(zai)工(gong)資(zi)上(shang)，更應該注重(zhong)薪(xin)酬(chou)(chou)(chou)總(zong)額、營業(ye)(ye)總(zong)收入、利潤總(zong)額三(san)者的平(ping)衡上(shang)。我們(men)首(shou)先要分別從老(lao)板(ban)、管(guan)理、員工(gong)、人力的角度，對企業(ye)(ye)薪(xin)酬(chou)(chou)(chou)管(guan)理進行審計與診斷。根據大(da)量案例分析(xi)顯示，企業(ye)(ye)在(zai)薪(xin)酬(chou)(chou)(chou)設(she)計中(zhong)大(da)都(dou)面臨(lin)：薪(xin)酬(chou)(chou)(chou)水平(ping)偏低、薪(xin)酬(chou)(chou)(chou)效果不(bu)足(zu)、薪(xin)酬(chou)(chou)(chou)機制不(bu)合(he)理、薪(xin)酬(chou)(chou)(chou)倒掛，新老(lao)員工(gong)矛(mao)盾不(bu)斷等問題。

針(zhen)對這些(xie)問題，企(qi)業在薪(xin)(xin)(xin)(xin)酬(chou)(chou)設(she)計中，要明確薪(xin)(xin)(xin)(xin)酬(chou)(chou)管理的定義(yi)和(he)本(ben)質，以(yi)公司(si)效(xiao)益、崗(gang)(gang)位(wei)價值、員工(gong)績效(xiao)和(he)員工(gong)能力作為薪(xin)(xin)(xin)(xin)酬(chou)(chou)確定和(he)分(fen)配的依據。在薪(xin)(xin)(xin)(xin)酬(chou)(chou)管理中，需要做到(dao)個(ge)人(ren)(ren)基準(zhun)薪(xin)(xin)(xin)(xin)酬(chou)(chou)與(yu)崗(gang)(gang)位(wei)相對價值匹(pi)配、個(ge)人(ren)(ren)薪(xin)(xin)(xin)(xin)酬(chou)(chou)與(yu)員工(gong)績效(xiao)匹(pi)配、薪(xin)(xin)(xin)(xin)酬(chou)(chou)總額(e)與(yu)企(qi)業效(xiao)益匹(pi)配，以(yi)促(cu)進內(nei)外部的公平。張(zhang)老師還為大家提供了人(ren)(ren)工(gong)創(chuang)收、人(ren)(ren)均創(chuang)收和(he)人(ren)(ren)均創(chuang)利計算公式，學員們現場進行操(cao)練計算。

“天時地利(li)人和(he)”的(de)道(dao)理也適(shi)用(yong)于薪(xin)酬(chou)變革(ge)動作。在企業開始薪(xin)酬(chou)變革(ge)之前，要注(zhu)(zhu)意一下企業的(de)發展階段(duan)，一般在企業的(de)增長期(qi)(qi)、調薪(xin)期(qi)(qi)、滯(zhi)漲期(qi)(qi)和(he)轉(zhuan)型期(qi)(qi)進行薪(xin)酬(chou)變革(ge)能夠達(da)到(dao)事半功倍的(de)效(xiao)果。而在變革(ge)過程中(zhong)，需(xu)要遵循支付能力(li)、激勵(li)導向、聚焦和(he)爬坡原則，注(zhu)(zhu)重整體，重點(dian)(dian)突(tu)破——摸痛點(dian)(dian)、抓重點(dian)(dian)、建標準、分布套改、示(shi)范(fan)效(xiao)應。

張老師還結合改善案例，理(li)清薪(xin)酬(chou)變革(ge)“七步法(fa)(fa)”：建團(tuan)隊(dui)——建小組(zu)定計劃(hua)；明方向——明確薪(xin)酬(chou)策略；確對象(xiang)——建立(li)職位體(ti)系；評(ping)價值——實(shi)(shi)施(shi)崗(gang)位價值評(ping)估；做對照——開展薪(xin)酬(chou)調查定位；定標準——設計薪(xin)酬(chou)標準；建機(ji)制——建立(li)長(chang)效薪(xin)酬(chou)激勵機(ji)制。課(ke)上，老師還詳細(xi)講解了課(ke)程中涉及到的實(shi)(shi)用(yong)(yong)工(gong)具、表單和計算公式的使用(yong)(yong)方法(fa)(fa)，幫助(zhu)學員們將課(ke)程內容落(luo)地實(shi)(shi)施(shi)。

整個(ge)課(ke)(ke)堂(tang)，實(shi)用工具(ju)和(he)理論相(xiang)結(jie)合(he)，學(xue)員(yuan)們現場運用工具(ju)結(jie)合(he)企業實(shi)際進行薪酬(chou)機(ji)制制定，與老師現場交流溝通讓學(xue)習成果更(geng)加落地生效。課(ke)(ke)程結(jie)束后，老師為(wei)優秀(xiu)(xiu)小組和(he)優秀(xiu)(xiu)個(ge)人頒發了證(zheng)書和(he)禮物。